En evaluering er en systematisk gennemgang af, om de mål, der er stillet op for et arbejde eller en præstation, er blevet løst eller nået. Med en evaluering kan det vurderes, om det arbejde eller den indsats der er gjort, har været god nok, eller om indsatsen skal ændres.
Der foregår evalueringer i skolen på mange forskellige måder, både løbende evaluering i forbindelse med den daglige undervisning og ud fra prøver og tests.
Evalueringerne skal sikre, at eleverne når de mål, som de bl.a. har opstillet i deres handleplaner sammen med deres forældre og lærere. Evalueringens formål er først og fremmest at danne grundlag for planlægning af undervisningen, og vejledning af eleven og forældrene om elevens videre skolegang.
Den løbende evaluering foregår på den måde, at lærerne skal vurdere elevens udbytte af undervisningen ud fra trinmål, fagformål og læringsmål og elevens egen handleplan. Ud fra det kan lærerne bedre vejlede eleverne og planlægge den videre undervisning.
Til den løbende evaluering bruges bl.a.:
Angusakka, der er en mappe, der indeholder en række ark til vidnesbyrd og handleplan samt hjælpeark, som elever, forældre og lærere løbende udfylder.